ERGOTHERAPEUTE

ERGOTHÉRAPEUTE (H/F)
CDI – 0,50 ETP – POSTE A POURVOIR A COMPTER DU 1ER SEPTEMBRE 2026 
SESSAD DU LOIR – POLE D'APPUI A LA SCOLARITÉ (PAS)
CONVENTION COLLECTIVE DU 15 MARS 1966
SALAIRE BRUT MENSUEL MINIMUM 933,51€ (SELON CC66 ET REPRISE D’ANCIENNETÉ) + PRIME SEGUR

Description du poste :

Sous l'autorité du Directeur et par délégation de la Cheffe de service, le SESSAD du Loir recrute un(e) ergothérapeute dans le cadre du déploiement du Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS).

Le PAS constitue une réponse de proximité destinée à apporter des réponses rapides, graduées et coordonnées aux élèves présentant des besoins éducatifs particuliers, dans une logique de prévention des ruptures de parcours et de développement de l'école inclusive.

Le poste est rattaché au SESSAD du Loir. L'ergothérapeute n'appartient pas à l'équipe permanente du PAS mais constitue une ressource médico-sociale mobilisable, conformément au cahier des charges national.

Son intervention est déclenchée à la demande du binôme opérationnel du PAS, composé de la coordonnatrice de l'Éducation nationale et de l'éducateur spécialisé du SESSAD, après analyse de la situation et lorsque son expertise est jugée nécessaire.

Cette intervention s'inscrit dans une logique d'appui, d'expertise et de conseil. Elle n'a pas vocation à se substituer à un accompagnement durable relevant du droit commun ou du médico-social.

Les missions :
En articulation avec ses missions au sein du PAS et selon les besoins du service, l'ergothérapeute participe également aux accompagnements réalisés par le SESSAD auprès des enfants et adolescents bénéficiant d'une notification MDA, notamment :

• Au sein du PAS, en qualité de professionnel ressource mobilisé en seconde ligne par le binôme opérationnel (coordonnatrice de l'Éducation nationale et éducateur spécialisé)

• Au sein du SESSAD, dans le cadre des accompagnements des enfants et adolescents bénéficiant d'une notification MDA.

Dans le cadre des missions du PAS :

• Intervenir à la demande du binôme opérationnel après analyse de la situation de l'élève.
• Réaliser des observations et des évaluations ciblées des capacités fonctionnelles de l’élève dans son environnement scolaire.
• Évaluer les besoins liés à l'autonomie, à l'installation, à l'accessibilité des apprentissages et à la participation aux activités scolaires.
• Apporter une expertise dans le choix et l'utilisation des aides techniques, du matériel adapté et des aménagements de l'environnement.
• Conseiller les équipes pédagogiques sur les adaptations favorisant la participation et l'autonomie de l'élève.
• Contribuer, si nécessaire, à l'information et à l'orientation des familles vers les ressources de droit commun ou les structures spécialisées.
• Participer aux actions de sensibilisation et au développement des pratiques inclusives.
• Être personne ressource auprès des équipes éducatives sur les questions d'accessibilité et de compensation.

Dans le cadre des missions du SESSAD :

Lorsque l'activité du PAS ne nécessite pas sa mobilisation, l'ergothérapeute assure les missions relevant de son poste au sein du SESSAD, au sein d’une équipe pluridisciplinaire notamment :

• Réaliser les bilans ergothérapiques des enfants accompagnés.
• Élaborer et mettre en œuvre les accompagnements en lien avec le Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA).
• Assurer les séances individuelles ou collectives favorisant l'autonomie et la participation de l'enfant dans ses différents lieux de vie.
• Préconiser, adapter et assurer le suivi des aides techniques, du matériel spécialisé et des aménagements de l'environnement.
• Participer aux réunions de synthèse, au travail pluridisciplinaire et à l'élaboration des projets personnalisés.
• Assurer les transmissions écrites dans le Dossier Usager Informatisé (DUI).

Activités liées au porte : 

L'ergothérapeute travaille en étroite collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire du SESSAD et les partenaires du PAS.

Il/elle participe à l'élaboration des projets individualisés d'accompagnement à partir de l'évaluation des besoins de l'enfant et de sa famille.

Il/elle contribue à l'analyse des pratiques professionnelles, aux réunions cliniques et aux journées institutionnelles.

Il/elle développe un travail de partenariat avec les établissements scolaires, les familles, les professionnels de santé, les acteurs sociaux et médico-sociaux afin de favoriser la continuité des parcours et l'inclusion.

Des déplacements réguliers sont à prévoir sur le territoire d'intervention. L'utilisation ponctuelle d'un véhicule de service peut être nécessaire.

Profil :

Diplôme d'État d'Ergothérapeute.
Inscription au répertoire RPPS.
Intérêt pour l'école inclusive et le travail en réseau.
Connaissance des troubles du neurodéveloppement et des besoins liés à l'autonomie et à la compensation appréciée.
Maîtrise de l'évaluation fonctionnelle et des aides techniques.
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire, à exercer une mission de conseil et à développer des partenariats.
Permis B indispensable.